早在几年前，为减轻中小学生过重课业负担，各地教育行政部门出台有关文件，严禁中小学暑假组织集体文化补习。但即便如此，随着暑期的到来，补习班也还是迎来了招生旺季。而各家补习班为抢夺生源，亦可谓不所不用其极。看着“保证提高成绩”、“特节教师授课”等诸如此类的宣传标语，让望子成龙的家长们趋之若鹜，但此类宣传中是否如其宣传的真实有效呢?近日，记者就针对于此，做了一次暑期补习班质量调查，其中存在的良莠不齐问题让记者大吃一惊。

　　通过此的调查暗访，记者发现很多暑期补习班都不同程度地存在“质量”隐患，很多补习班缺乏办学资质，在临时租用的所谓“教室”里，雇佣打着名校旗号的非毕业班教师冒充“名师”授课，更甚者有些补习班雇佣暑期打工的大学生临时担任“辅导员”。如此条件，其教学效果可想而知。

　　面对如此状况，家长们该如何为孩子合理的安排这长达近两个月的暑假?著名教育专家XXX建议大力发展远程教育，利用互联网在中国的迅速普及给中小学生创建起一个将抗、便捷的学习新途径。而家住北京市西城区的高一学生小雯(化名)，更以自己的亲身经历给包括记者在内的所有学生家长做了一次示范。

　　两年前，爱女心切的父亲为还在读初中的小雯在101远程教育网报名，自此为她打开了一扇网络学习的大门。小文告诉记者：“现在，每天上网校已经成了一种习惯，这不止是因为在上面可以补习知识，更重要的是，感觉生活很充实，很健康。”

　　上例中所提到的101远程教育网是国内首家以远程辅助教育为辅导模式中小学远程教育网站。而远程辅助教育的优势就在于其较打的自主性和灵活性，学生可在有需要的时候及时得到相应的教育资源，而不像众多的补习班那样，在一个本应放松身心的假期里把学生集中起来搞突击。通过这种持续的学习行为，让学生们可以在潜移默化之中掌握所学内容，提高学习成绩的同时更是养成科学的学习习惯。近期，在该网对用户进行的一次抽样调查中，调查数据显示有93.7%的学生通过在101远程教育网学习后，成绩都有不同幅度的提高。

　　除此之外，远程辅助教育的另一大优势在于其互动性和其所倡导的人性化教育理念。以101网校为例，该网校拥有国内首家互动答疑的网站——101学习辅导网在这里，学生可随时找到解决问题的老师。而辅导老师所给予学生的不单是此案管难题的解答，还有学习方法的指点、人生道路的指引、爱心的馈赠和信心的重建。依托着以上优势的发挥以及网校内教育专家的不断探索，从数据上能够充分说明网络学习在课外辅导中的地位正日益重要起来。还是以101网校为例，成立于1999年的101远程教育网当年注册人数和交费人数都只有6人;而到了2007年，这两个数字已经分别上升到411324人和18700人。

　　目前我国有78万所中小学校，1.8亿多中小学在校生。预计在今后十年里，累计有2亿多适龄儿童要进入中小学接受基础教育。由这些数字的罗列出，可见教育市场潜力相当巨大。而以上种种迹象标明，在远程辅助教育市场中崛起的网络学校，将成为更多有志于学的中小学生的另一个理想课堂。